Muy buenas chic@s, SALUDO: Elige un saludo diferente cada día y practícalo con tu
familia
Como todos los días comenzamos con el
lavado de manos.
Una vez que tenemos las manitas limpias, comenzamos la ASAMBLEA
1. Canción de buenos días:
2. ¿Cuántos estamos? Cuenta a los miembros de tu familia y
escríbelo en un papel.
3. Día de la semana:
·
¿Qué día es
hoy?
· ¿Qué día
fue ayer?
·
¿Cuántos días
tiene la semana?
4. SEGUIMOS CON EL CALENDARIO para el mes de marzo: Mes del año: ¿en qué mes estamos? RETAHÍLA
Febrero loco,
marzo otro
poco.
¿Sabes qué número de mes es? ¿Sabes
cuántos días tiene este mes?
5. Estación: ¿en qué estación estamos? ¿Qué estación viene
después?
6. Escribe la fecha: en el papel dónde has escrito el
número de personas que estáis, escribe también la fecha (día de la semana, día
del mes, mes y año). Por ejemplo:
· 27 - 3 - 2020
· VIERNES 27 de marzo de 2020
7. ¿Qué tiempo hace? Si has hecho (o ya tenías) un
calendario, pinta cada día el tiempo que hace. También puedes añadir cumples de
personas que quieres.
8. Qué os parece si seguimos con los
Piratas. Hoy toca aprender las armas que usaban los piratas, y aprovechamos para realizar una serie.
Una vez acabada
la asamblea ¡a trabajar!
¿Estáis
preparados?
Seguimos con la A: Vamos a buscar en el nombre de
algún amigo/a de clase la letra A. ¿Tiene A?, ¿cuántas?
A continuación, realiza el trazo de la letra a. Recuerda seguir la direccionalidad de la letra.
MATEMÁTICAS ABN
- Creación de cantidades equivalentes.
¿Qué necesitamos?: canicas,
bolas, cuentas, coches, pompones, pinzas, ceras, legumbres…..(cualquier
material del que tengamos mucha cantidad) y platos, tapaderas o cuencos para
colocarlos.
Preparación: Ponemos dentro
de los platos cantidades hasta 5 y junto a cada plato uno vacío.
¿Cómo se juega? Tenemos que darle la indicación “pon tantas pinzas como piratas tiene este plato”. El niño/a debe colocar en los platos vacíos la misma cantidad del modelo que se le ofrece.
¿Cómo se juega? Tenemos que darle la indicación “pon tantas pinzas como piratas tiene este plato”. El niño/a debe colocar en los platos vacíos la misma cantidad del modelo que se le ofrece.
REPASAMOS LOS NÚMEROS DEL 1 AL 6
En un papel escribe los números del 1 al 7. después mira atentamente la imagen y colorea tantos círculos como indica el dado.
A continuación, realiza la cuenta y retrocuenta mediante esta recta
numérica.
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
Nuestros pequeños deben decir las siguientes palabras y
frase:
· ÁLVARO, ARACELI, ALEJANDRO.
· Hoy es viernes 27 de marzo.









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