JUEVES 23 DE ABRIL

Buenos días chic@s, ¿preparados para la clase de hoy?

Recordar que tenéis que lavaros las manitas y después hacer la asamblea. Revisa las sesiones anteriores para hacerla.

UNA VEZ REALIZADA LA ASAMBLEA, NOS PONEMOS MANOS A LA OBRA

¡Aquí tienes la poesía de hoy!

Preguntamos que quieren saber. Creamos un guion de trabajo con los siguientes puntos:

1. ¿Qué son los juegos olímpicos y cuál es su origen?
2. ¿Quién fundó los juegos olímpicos modernos?
3. ¿Cuáles son los principales símbolos olímpicos?
4. ¿Qué ceremonias tienen lugar durante las olimpiadas?
5. ¿Qué hacen los atletas?
6. ¿Qué deportes se practican?
7. ¿Qué otras competiciones olímpicas se celebran?

Ficha 4: ¿Qué queremos saber? 

Le facilitaremos las aportaciones escritas para que ellos las recorten y las peguen. (hay niños que pueden copiarlas directamente)

Letras con harina o sal: En una caja colocamos harina o sal y le indicamos al niño la letra que tendrá que escribir. 

Juego de Subitización 3 – 4 - 5

¿Qué necesitamos? El archivo que se os facilita con las imágenes.

¿Cómo se juega? Si miráis el documento hay una secuencia en su presentación: imagen con cantidad - reloj - imagen con cantidad - reloj…. y así sucesivamente. Lo hacemos semanalmente en clase así que os enseñarán. Primero miran la imagen de cantidad y, sin necesidad de contar y haciendo un ejercicio de contención, en la siguiente imagen de reloj dicen cuántos hay. 

Insistid en que esperen al reloj para contestar ya que tienden a adelantarse y decir rápidamente cuántos hay.

Hoy jugamos a decir cosas que puedes hacer en CASA (comer, cantar, bailar…). El adulto va levantando los dedos de su mano a la vez el niño/a dice una palabra. Una vez que termine, repetimos las palabras intentando recordar todas y las contamos.