MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

Buenos días chic@s, ¿preparados para la clase de hoy?

Recordar que tenéis que lavaros las manitas y después hacer la asamblea. Revisa las sesiones anteriores para hacerla.

UNA VEZ REALIZADA LA ASAMBLEA, NOS PONEMOS MANOS A LA OBRA

¿Qué tal la poesía de ayer? ¡Aquí tienes la de hoy!

Preguntamos a los niños que sabemos sobre las olimpiadas. Dejamos que se expresen libremente y realizamos una lluvia de ideas para recoger sus conocimientos previos.

Escribimos una lista en un folio con las aportaciones de los niños. Leemos sus ideas previas y las comentamos.

Ficha 3: ¿Qué sabemos?

Le facilitaremos las aportaciones escritas para que ellos las recorten y las peguen. (hay niños que pueden copiarlas directamente)

Explicamos a los alumnos que iremos comprobando todas las ideas que hemos anotado a medida que avance el proyecto.  

Ficha 26. Colorear según el código, para encontrar el dibujo escondido.

En el reverso de la ficha, repasar la vocal por la que empieza el nombre de cada dibujo y tachar el que no corresponda. Colorear.

Recita la poesía poniendo especial atención en la colocación correcta de los dedos de la mano al contar hacia delante y hacia atrás.

“Cuenta en la escuela: 1, 2, 3, 4, 5, pero mi padre/madre que es astronauta cuenta al revés:

5, 4, 3, 2, 1... ¡Sale el cohete hacia la luna!”

 

Como estamos en primavera, hoy jugamos a decir nombres de flores. El adulto va levantando los dedos de su mano a la vez el niño/a dice una palabra. Una vez que termine, repetimos las palabras intentando recordar todas y las contamos.